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      文章来源:今日徐州    发布时间:2018年05月37日 83:00   【字号:       】

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      回到值班室,正赶上学校党委书记来看望慰问坚守岗位的工作人员,老匡向领导汇报了情况,女儿小匡在一旁听着,她为父亲感到自豪。

      开展小课题研究这一创想,最早来自于我的教学实践。我曾在学校工作7年半,任教高三毕业班4年。我还是一名一线教师的时候,和众多中小学教师们有着较为一致的想法:我们想要的教科研,不是为了构建某种宏大理论,也不是为了发现某种普遍规律,而是要解决实践中遇到的“小问题”,需要的是一种“基于实践改进”的研究范式。

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